在新一代的今天，打開電視我們常常能夠看到一些親熱的境頭，尤其是與孩子們在一起看的時候，小孩子們好奇心又很強，常常會問一些讓父母們感到尷尬的問題，那么這時我們應該如何回答孩子呢？

如何向兒童解釋親吻鏡頭

孩子看到親吻或性愛鏡頭——愛的教育

“媽媽，你看那兩個人在做什么？”樂樂手指的方向，一對年輕人正摟在一起親熱。

“兩個非常相愛的人才可以接吻和擁抱，他們用這樣的方式表達親熱。不過，這可不是隨隨便便就能做的，也不是在任何場合都能做的。你明白嗎？”

“爸爸和媽媽也親過嘴，那是爸爸和媽媽表達相互喜歡的一種方式，但是，這種方式只能大人使用。”

如果電視里出現性愛鏡頭，就會令父母更加尷尬。如果孩子問“叔叔阿姨在做什么”、“他們在打架嗎”，為了不讓孩子形成錯誤的印象，建議您可以按照上述方式實話實說，但不必過于具體。

不要隨便碰那個地方——性倫理的教育

強強4歲半了。一天晚上，強強非常興奮地跑到媽媽面前，說：“媽媽，你看，我一摸小雞雞，小雞雞還會撅起來呢！”——4歲的孩子對認識自己或者異性的身體表現出濃厚的興趣，父母不要大驚小怪。

其實，大多時候孩子撫摸自己的生殖器并非是有意識的。有時候，他們只是想探究一下自己的身體或者是覺得好玩。因此，看到孩子“手淫”時，父母不要臉色大變，盡量用平和親切的語言告訴孩子“這個游戲沒有意思，你不喜歡”。如果孩子不順從你的阻攔，還可以通過恰當的引導或者是用玩具、講故事來轉移孩子的注意力。

“你摸小雞雞的時候會覺得舒服，這很正常??！因為我們撫摸自己的身體的時候都會感到舒服的，就像我們看到好吃的東西嘴里就會流口水一樣，是正常反應。但是，就像我們不能總是站在可口的食品面前流口水一樣，養成了習慣就不好了。”

神秘的地方要藏起來——性禁忌的教育

最近，佩佩上廁所的時候總是離得大老遠就早早地褪下褲子，一路光著小屁股跑進衛生間。而有時候佩佩還喜歡突然脫掉自己的小褲子，光著小屁股在客廳里扭來扭去。

在一次洗澡的時候，媽媽指著佩佩的身上說：“寶寶，每個人身上都有非常神秘的地方，而那個地方是不能隨便讓別人看的，得好好地藏起來。”

“那為什么這里是神秘的地方，不能讓別人看呢？”

“其實也沒有什么特別的，每個人都有，只是大家都覺得不該讓別人看到這里，大家都這樣做，于是就形成了習慣。”

倫理本是大家都遵守的一種習慣，因此，從“大家都這樣”入手，讓孩子比較自覺地形成一種性的禁忌習慣，不失為一種較好的方式。

如何正確面對兒童的性提問

第一，對孩子的性提問絕不應回避。

性科學研究發現，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區分性別，盡管他并不明白何以要區別彼此，但對異性產生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你提問任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變為心理的陰影，為今后的成長設置障礙。

第二，盡可能多掌握一些性科學知識。

盡管性科學所包容的學科范圍極其廣泛(生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等)，每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。

第三，不要過分擔心尺度問題。

多數家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡，講得多了會不會產生副作用？其實，孩子的智力發展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對“寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長”這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產生大礙，一定會安撫其躁動的內心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。

第四，預先做些示警工作。

過早接觸性行為對孩子的生理、心理兩方面均會產生嚴重危害，因此在日常生活中及時對孩子“示警”很有必要。比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為；對已經步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產生危害，感染眾多疾病，并可能為未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活；學會潔身自好比學會使用避孕套更安全等等。

第五，引導孩子識別“真假”。

現在各種媒體良莠不齊，其中一些對性行為的描述往往背離了科學的宗旨，代之以單純的感官刺激，當孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學的內容予以剖析，讓孩子懂得什么是真正的科學和健康。