精神運動發育遲滯的特點
現在有很多青少年兒童都有先天性的精神運動發育遲滯，而且從病發的開始癥狀不是特別明顯，等到過些時日病情就變得嚴重了。大部分人都不了解精神運動發育遲滯有哪些癥狀，所以才導致了病情的惡化。那么今天就為大家介紹精神運動發育遲滯的特點。
臨床表現
一、臨床表現
(一)輕度
約75%-80%的精神發育遲滯屬于此型。此類兒童的一般語言表達能力發育尚可，通過學習，對閱讀與背誦無多大困難，應付日常生活交談亦還可以，所以在學齡前期或在短時間的接觸中不易被察覺，往往在入學后，發現其學習困難，領悟力低，對事物的異同缺乏分析與概括能力，缺乏想象和推理能力，只能從具體的角度來理解抽象概念。雖能學會簡單的閱讀與計算簡單試題，但作文感動吃力，解應用題困難，經過努力可以勉強達到小學畢業水平。有一定的社會交往能力，日常生活可以自理。常常表現得循規蹈矩、溫順、安靜、笨手笨腳、缺乏主見、依賴性重，對環境變化缺乏應付能力，遇有特殊事件時需要支持，較易管理。成年后，可以建立友誼和家庭，在他人照顧下可以從事技能勞動。
(二)中度
約占精神發育遲滯的12%左右。自由語言與運動功能發育較正常兒童緩慢，詞匯貧乏，部分兒童發育不清，不能完整表達本意，閱讀及理解能力有限，數學概念模糊，甚至不能學會簡單的計算與點數，雖有一定的模仿能力，但學習能力低下，因此與其短時接觸即能察覺。經過耐心訓練，可以學會一些簡單的生活與工作技能。在輔導下，大部分可以在社區內生活，從事簡單、重復的勞動，與親人和經常接觸的人有感情，可以建立較穩定的關系。
(三)重度
約占本癥的7%-8%。幾乎均由顯著地生物學原因所致，合并某種腦部損害，并常伴有各種畸形，亦可同時伴腦癱、癲癇等神經系統癥狀。起精神及運動發育明顯落后，多在出生不久即被發現。部分兒童則發呆、少動、終日閑坐。經過長期反復的訓練，可能提高一些生活自助能力。少數兒童長大后，在監護下尚可從事無危險性的、極為簡單重復的體力勞動。
(四)極重度
約占1%-2%，具有明顯的生物學病因，包括染色體畸變和遺傳性代謝疾病，中樞神經系統嚴重畸形和身體其他部位畸形十分常見。生活能力極低，幾乎全部生活需人照料，在特殊訓練之下，也僅能獲得極其有限的自助能力。大多數兒童因生存能力極弱與嚴重疾病而早年夭折。
以上就是專業人士為大家所介紹的精神運動發育遲滯的癥狀，從上文可以看出精神運動發育遲滯的癥狀十分的明顯，所以平時我們要注意自己的身體狀況，遇到疾病需要馬上治療，而且要多看一些這方面的知識，有利于自己的健康。
