家庭教育中智商和情商 你兼顧了么
有些爸爸媽媽總是因?yàn)楹⒆拥钠夂艽螅?jīng)常鬧情緒或者不能和小朋友進(jìn)行良好的互動而煩惱焦慮。孩子的這些表現(xiàn)都說明孩子的情商發(fā)展或者情緒處理能力正在發(fā)展，需要父母的引導(dǎo)。我們一說到智商這個概念大家都會很熟悉，但是情商的概念大家有時會有一點(diǎn)糊涂。
情商（EmotionalQuotient）通常是指：情緒商數(shù)，簡稱EQ，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，總的來講，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。它是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念，提高情商是把不能控制情緒的部分變?yōu)榭梢钥刂魄榫w。
一、情商發(fā)展----榜樣作用。
我們一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)爸爸媽媽的榜樣作用，爸爸媽媽在情緒不好的時候，如何處理自己情緒以及對情緒的處理方式，就是我們給孩子如何處理情緒以及對情緒的處理方式做出的榜樣作用。
所以，如果想提高孩子的情商，首先要做的就是提高自己的情緒處理能力。
二、情商發(fā)展----事情與情緒要分開。
想要孩子的情緒處理能力有提升，我們最先要做的就是教會孩子把自己的情緒和所要做的事情分開。爸爸媽媽們要接納孩子的情緒，讓孩子的情緒有出口，孩子由于年齡和言語表達(dá)能力的限制不能夠很好的表達(dá)出自己的內(nèi)心，所以我們要接納孩子的情緒。這種情緒可能并不是合理的。但是這時我們不能根據(jù)對或錯武斷的處理。
我們所說的接納也不是全盤接納，接納孩子的目的就是為了更加真實(shí)的了解孩子內(nèi)心的想法。最后根據(jù)孩子內(nèi)心來引導(dǎo)孩子的處理情緒能力的發(fā)展。
三、情商發(fā)展----情緒需要學(xué)會處理而不是學(xué)會控制。
很多時候我們提到情緒的時候，往往想到的就是曾經(jīng)很風(fēng)靡的一句歌詞“我要控制我自己”。那么情緒只能被控制么？顯然不是，無論是誰情緒需要的都不是被壓抑而是需要被處理。
