很多孩子學(xué)習(xí)很用功，那真是“褲子一提，學(xué)到半夜”，孩子只要是一進校門，無時無刻不在抓緊時間學(xué)習(xí)，這幫孩子學(xué)得很累。可是孩子的努力往往與他的成績不成比例，職場媽媽把其中的原因只有歸結(jié)在孩子的智商不高上。

其實，在孩子學(xué)習(xí)過程中，很多職場媽媽只是在時間上對孩子重點要求，只要孩子在學(xué)習(xí)上肯花時間，媽媽就對孩子基本滿意了，至于孩子到底能掌握多少，那就看孩子的“造化”了，媽媽在孩子學(xué)習(xí)的過程中是不會管效率怎樣，媽媽要的是結(jié)果。孩子在學(xué)習(xí)上勞而無功的原因就在于此，因為在學(xué)習(xí)的過程中他們沒有注意到方法和效率，他們的媽媽過分地強調(diào)他們刻苦用功，使得孩子在學(xué)習(xí)時不分輕重，找不到頭緒，雖然一直在學(xué)個不停，但是總不見有什么好的效果。就像有個故事說得那樣：

有個人在山上砍樹，他每一斧子下去只能砍下一點點樹皮，因為他的斧子已經(jīng)很長時間沒有磨，斧頭太鈍了。于是有人看見就對他說：“你把斧頭磨缺一些不行嗎？”砍樹的人回答：“樹這么粗，我哪有時間磨斧子呢？”砍樹人可笑的地方是，他不知道先磨快斧頭，不僅可以提高砍樹效率，而且還可以節(jié)省時間，這就如有句俗話說得那樣：“磨刀不誤砍柴功。”

在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該教會孩子如何去“磨刀”，媽媽對孩子的學(xué)習(xí)先不要求有多么刻苦，首先要讓孩子掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法，這樣，孩子才會輕松地學(xué)習(xí)。那么，要孩子學(xué)習(xí)有效率，媽媽該怎么去做呢？

1．不要給孩子太大的壓力。

很多媽媽認(rèn)為孩子有壓力學(xué)習(xí)才會有動力，他們在教育孩子的時候會這樣對孩子說：“爸爸是沒指望了，全家以后只有靠你了，你要好好學(xué)習(xí)……”“家里經(jīng)濟這樣困難，為了你學(xué)習(xí)，家里把積蓄都花了……”這樣的話會使孩子身心很疲憊，就難免學(xué)習(xí)效率低下，因此，媽媽不要給孩子太大的壓力。家里再困難，自己再沒指望，都不要把負(fù)擔(dān)和希望寄托在孩子身上，家里的事對孩子要報喜不報憂，給孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，媽媽要對孩子進行多方位的指導(dǎo)，使孩子能夠遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，善于結(jié)合自己的特點來選擇學(xué)習(xí)方法。可以把它融入到生活的小事中去引導(dǎo)孩子，比如，讓孩子沏一壺茶，有的孩子看水開了才去洗茶壺拿茶葉。這時，媽媽可以利用這個機會讓孩子掌握提高效率的方法，告訴孩子洗茶壺拿茶葉可以在燒水時備好，等水一開立馬就可以泡茶了。孩子掌握了生活的技巧，在潛移默化中就會用到學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法，離不開對孩子進行具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。孩子能有很好學(xué)習(xí)效率的基本步驟是：首先是提前自學(xué)；然后聽老師講解，在老師的指導(dǎo)下解決難點；最后復(fù)習(xí)總結(jié)。媽媽應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成“先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考多提問”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外要提出的是，學(xué)習(xí)方法對每個人來說在方向上沒有太大的不同，但在學(xué)習(xí)方法的細(xì)節(jié)處理上，就要因人而異了，因此，媽媽要結(jié)合孩子的特點，引導(dǎo)孩子掌握最適合的學(xué)習(xí)方法。

3．掌握高效學(xué)習(xí)的基本技能。

學(xué)習(xí)效率高的孩子有一個特點，那就是他們讀得快、算得快、寫得快和想得快。因為讀、算、寫、想是學(xué)習(xí)的手段，如果這四個方面孩子做得比別人快，那么學(xué)習(xí)效率就會比別人高。因此，媽媽要從小注意提高孩子讀、算、寫、想的速度。

其實，有關(guān)提高學(xué)習(xí)效率的注意事項還有很多，像合理地利用時間、讓孩子快樂地學(xué)習(xí)等，這些在后文中將會具體談到，在這不多說了。

職場媽媽不要總是看著孩子學(xué)習(xí)，與其不停地“看押”孩子，還不如教給孩子學(xué)習(xí)的方法。孩子在學(xué)習(xí)上的“時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)”，不僅提高不了成績，更會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

職場媽媽教子私房話

孩子學(xué)習(xí)時間長并不等于效果好，要按照孩子的學(xué)習(xí)心理規(guī)律，處理好方法、時間、性情等這些影響學(xué)習(xí)成績的因素，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，孩子成績才能出色。