兒童多動(dòng)癥的檢查都是什么？
有的孩子在教室里學(xué)習(xí)，但是總是很難長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，只有很短的注意力集中時(shí)間，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。對(duì)于這樣的孩子，可能是天生比較活潑好動(dòng)，好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)生，也可能是患有多動(dòng)癥。如果是多動(dòng)癥，一定要注意及時(shí)的矯正，以免影響孩子的一生。那么，怎么來(lái)確診孩子是不是多動(dòng)癥呢？
1、神經(jīng)生理檢測(cè)：神經(jīng)生理檢測(cè)是直接檢測(cè)神經(jīng)系統(tǒng)的整體生理機(jī)能。最常見(jiàn)的測(cè)量方法是腦電圖，它多用于對(duì)多動(dòng)癥的檢測(cè)。
2、行為檢查：由于長(zhǎng)久以來(lái)認(rèn)為多動(dòng)癥與輕微腦功能失調(diào)(MBD)相關(guān)，所以多數(shù)檢測(cè)方法是針對(duì)MBD，特別是神經(jīng)系統(tǒng)檢查和腦電圖，但這些方法都有一定局限性。針對(duì)所有的病例，檢測(cè)特殊行為和兒童之間的相互反應(yīng)才有重要價(jià)值。
3、巴克利(R.A.Barkley，1981)推薦的多動(dòng)癥檢測(cè)方法就是一例，這種方法主要包括三個(gè)內(nèi)容：與兒童、父母和教師會(huì)談;行為量表;直接觀察檢測(cè)。
4、兒童校對(duì)測(cè)驗(yàn)：給兒童一些寫(xiě)有除1和9以外的單個(gè)數(shù)字的幾頁(yè)紙，主試念數(shù)字，被試看紙上的數(shù)字，當(dāng)主試念出與紙上寫(xiě)的不同的數(shù)字時(shí)，被試應(yīng)劃消這一數(shù)字。記分標(biāo)準(zhǔn)為漏劃、錯(cuò)劃的數(shù)量。
5、圖形匹配測(cè)驗(yàn)：給兒童一些圖形，其中一些是標(biāo)準(zhǔn)圖形，讓被試選一個(gè)與題目上的標(biāo)準(zhǔn)圖形完全一樣的圖形。
如果自己家的孩子出現(xiàn)了注意力不集中，不愛(ài)學(xué)習(xí)，脾氣暴躁等情況，就應(yīng)該懷疑孩子是不是多動(dòng)癥了，這時(shí)候可以到醫(yī)院進(jìn)行上述的檢查來(lái)確診，如果孩子是多動(dòng)癥，家長(zhǎng)就要付出更多的愛(ài)心和耐心，及時(shí)的為孩子進(jìn)行矯正。
