兒童記憶力減退需要怎么辦呢？
兒童期是學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)重要的時(shí)期。這個(gè)階段，兒童都是比較充滿(mǎn)好奇的，對(duì)外界的事物的接受能力也是在不斷進(jìn)步的時(shí)期。我們的家長(zhǎng)當(dāng)然比較在乎的還是孩子的學(xué)習(xí)和教育方面，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)們希望孩子可以很好的掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)，但是孩子記憶力減退又該怎么辦呢？家長(zhǎng)們可急壞了吧。
1.利用反復(fù)記憶訓(xùn)練。
孩子的記憶力比較差時(shí)，很可能是寶寶的注意力下降導(dǎo)致的。媽媽們可以讓寶寶反復(fù)記憶一件事情，這種方式可以鞏固寶寶的記憶力。
2.聯(lián)想記憶法進(jìn)行訓(xùn)練。
孩子的想象力也是很豐富的，小孩子腦海中的世界，大人們永遠(yuǎn)猜不透。我們可以利用一些好的方式幫助寶寶記憶。比如讓寶寶學(xué)會(huì)聯(lián)想，看到1的時(shí)候，媽媽們可以提醒兒童想到筷子，這樣寶寶就完成對(duì)于筷子的認(rèn)識(shí)了。
3.直觀形象記憶訓(xùn)練
媽媽們可以利用直觀的教具幫助寶寶提高記憶力。這樣的方式見(jiàn)效也是比較快的，孩子最需要的就是直觀教具的教育，直觀教具利于兒童對(duì)于事物的了解，會(huì)記得更牢。
4.歸類(lèi)記憶訓(xùn)練法
兒童在學(xué)習(xí)方面，要是記憶力比較差的時(shí)候，還是可以使用歸類(lèi)記憶法。利用歸類(lèi)記憶的方式可以讓兒童分清不同事物。媽媽們可以將字進(jìn)行歸類(lèi)，幫助兒童進(jìn)行記憶。
5.口訣記憶法
兒童的記憶力比較差時(shí)，我們還是可以將學(xué)習(xí)的內(nèi)容變口訣或者是歌謠，孩子對(duì)于這些歌謠比較熟悉，漸漸的就會(huì)學(xué)會(huì)這些知識(shí)了。歌謠記憶法對(duì)于提高兒童記憶力有很大的幫助。
在兒童這個(gè)特殊的人群身上，我們的每一位老師和家長(zhǎng)都希望孩子能夠健康茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)還能學(xué)習(xí)好一些應(yīng)該必要的知識(shí)，并大膽的去嘗試新鮮的事物，鍛煉自己的膽量。家長(zhǎng)可以試著在孩子的飲食方面做一個(gè)調(diào)整，適當(dāng)?shù)脑鎏硪恍┛梢越∧X補(bǔ)腦的食物來(lái)給孩子吃，使孩子記憶力提高。
