寶寶在長(zhǎng)大的過(guò)程會(huì)有多種動(dòng)作出現(xiàn)，從笑到大笑，手拿東西到自己能坐起來(lái)，或是到處爬行，最后會(huì)到處走，越長(zhǎng)越大后身體的器官發(fā)育成熟，寶寶就開(kāi)始長(zhǎng)在。這時(shí)有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別的小孩都可以爬了，自己家的卻不會(huì)，而有些已經(jīng)會(huì)走了，對(duì)爬這個(gè)動(dòng)作還是不行，進(jìn)而會(huì)使用爬的鍛煉，那么15個(gè)月寶寶不會(huì)爬是何原因呢？

開(kāi)始時(shí)，嬰兒把肚皮貼在地上，用手夠著往前蠕動(dòng)，然后他可以用四肢把身體撐起來(lái)，不再肚皮貼著地面了。由于大部分嬰兒的胳膊比腿更有力，所以開(kāi)始時(shí)，很多嬰兒是先倒退著爬的。

爬行給了嬰兒一種全新的令人興奮的感覺(jué)，他可以比較自由地去他想去的地方，但因?yàn)榭吹街車某赡耆耸怯脙蓷l腿走路的，因此他也想學(xué)著走路。開(kāi)始時(shí)，他嘗試用雙手抓住什么，如茶幾、床或者是你的腿來(lái)支撐他的身體，保持平衡。雖然獨(dú)自站立是學(xué)習(xí)走路的前奏，但很多孩子會(huì)因?yàn)椴恢攵辜被蚩拗?qǐng)求成人的幫助，此時(shí)，你可以告訴他如何彎曲雙腿蹲下來(lái)，回到原來(lái)的“低姿態(tài)”，這樣他會(huì)比較安全，不容易摔倒。

動(dòng)作的發(fā)育幾乎是與語(yǔ)言發(fā)育同時(shí)，開(kāi)始手的抓物是用整個(gè)手去抓，隨著年齡的增長(zhǎng)可自由的換手和手指捏物。同時(shí)為拿遠(yuǎn)處的物品可向前爬行。這樣就促進(jìn)了孩子的大腦的發(fā)育，眼、手及四肢運(yùn)動(dòng)和很好的配合。

孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中不可少的是與外界的接觸，使寶寶的應(yīng)人能和應(yīng)物能得到促進(jìn)。根據(jù)孩子目前的狀態(tài)，他的動(dòng)作能略晚于語(yǔ)言。原因可能為孩子5-6月之前就應(yīng)教孩子爬行，家長(zhǎng)在這時(shí)未引起重視，或是認(rèn)為不爬不會(huì)讓孩子摔壞等。

其實(shí)這個(gè)時(shí)間對(duì)孩子的一生發(fā)育都非常重要，有許多的資料統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)合失調(diào)的孩子就是在孩子學(xué)爬行的時(shí)間錯(cuò)過(guò)。所以你們的孩子現(xiàn)剛剛一歲，應(yīng)讓孩子補(bǔ)上這課，平時(shí)讓孩子在床上爬一爬，這可能對(duì)他下一步走路是有幫助的。

另外也有一些孩子，尤其是男孩，語(yǔ)言和動(dòng)作就是晚于同齡女孩。再有是因?yàn)槿扁}所至的骨骼較軟，孩子的動(dòng)用發(fā)育也會(huì)晚一些。還有教孩子學(xué)習(xí)任何東西不要急于求成，因他的注意力時(shí)間很短。像他這個(gè)年齡也就是3-5分鐘，而且還是他感興趣的，這些都是正常的。

爬是人類個(gè)體發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，尤其對(duì)嬰兒的身體和智力的發(fā)展具有特殊意義。因?yàn)樵谂佬兄袐雰旱哪X神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)、肌肉和骨骼得到統(tǒng)一發(fā)展，為孩子健康發(fā)育成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。一般嬰兒在七、八個(gè)月就開(kāi)始訓(xùn)練爬，若一歲的孩子還不會(huì)爬，對(duì)他的正常發(fā)育就有一定影響，這時(shí)父母千萬(wàn)不要省事，務(wù)必給孩子訓(xùn)練爬行的機(jī)會(huì)。

15個(gè)月寶寶不會(huì)爬是何原因呢？生活中有很多小孩出現(xiàn)這樣的情況，直接走路卻不會(huì)爬著走，這與多種原因是有關(guān)的，家長(zhǎng)在照顧小孩時(shí)要注意其身體協(xié)調(diào)性，到了6個(gè)月時(shí)就要鍛煉爬的動(dòng)作，開(kāi)始爬是向后，直到這個(gè)動(dòng)作熟練后，就會(huì)開(kāi)始向前面爬，會(huì)爬的小孩要注意衛(wèi)生與安全，家長(zhǎng)不要隨便離開(kāi)，避免小孩爬行發(fā)生意外。