《何武傳》出自《漢書》，是第八十六卷、傳五十六。該傳記載的并非是何武一人的生平事跡，還包括同時期的王嘉和師丹，是這三人的合傳。三人都是西漢同一時期的大臣，就篇幅而言，何武傳最短，字數最少。

何武，字君公，因為漢宣帝尋找人才而被召見。之后他學習《易經》，跟翟方進成為好友。翟方進后來年僅四十歲就成為了一朝宰相，官居高位。何武就沒有翟方進那么有才能以及有好運，他曾經在做縣令時觸犯法律而被免官回家，后來擔當郡的小吏。

等到被人舉薦，何武才升為諫大夫，任揚州刺史。他在做刺史時，時常檢舉犯罪的官吏，即使是俸祿兩千石的，他也會上奏來列舉他的罪狀。在漢朝，俸祿兩千石就是郡守也就是太守的級別。此外，何武在上奏彈劾前，一定會先讓對方知道，如果對方認罪那他就會給他減輕罪狀，頂多免官而已，但是如果對方知道了還不認罪，那何武就絕不姑息，上奏后會對他實行最嚴厲的刑罰，要么抵罪要么處死。

五年后，何武入朝為官，擔任丞相司直，也就是丞相的下屬，輔佐他來糾舉不法，深得當時丞相的器重。就這段經歷而言，何武與他的好友翟方進十分相似。之后他出任清河太守，可惜沒幾年因為地方受災而又被免官。之后，何武一路調任，最后成為大司空，又被免官。

王莽擔任丞相時，何武遭到他的陷害，被迫自殺而死。

何武斷劍

何武是西漢時期著名的大臣，以秉公執法著稱，與此相關的史書記載和典故傳說有不少，其中流傳至今也是最出名的是一個名為“何武斷劍”的法制故事。

當時，何武已經擔任大司空。而這大司空一職是由御史大夫改來，官居福丞相，職責是輔佐丞相，不過偏重的是執法和糾察，只要認為對方有罪，可以彈劾大臣，也可以審訊官吏。由此可見，可以坐到這個位置的何武在法律方面的研究之深。

“何武斷劍”講的是：當時沛郡有一富人，他的妻子只有幾個女兒，后來他的小妾為他生下了兒子，不過小妾不久去世。富人覺得自己的妻女品行不端，在其死后爭奪遺產的時候會欺壓迫害年幼的兒子。于是，他在臨終前立下的遺囑里，把所有財產都給了女兒，只留了一把寶劍，讓她們在兒子十五歲的時候給他。

可是，兒子到了十五歲了，向姐姐們索要寶劍無果，于是他就把她們告到了官府。當時何武擔任沛郡的太守，他說：“寶劍，就是用來決斷事情的。兒子現在已經有十五歲，智商和能力都完全足夠決斷。而女兒和女婿已經溫飽了十五年，已經很慶幸了?！币簿褪钦f，何武點出了當時富人遺囑的深層含義，先讓女兒們享受溫飽，等到兒子成年后給他寶劍，就是讓他來管理和決斷家族。

如此，眾人才煥然大悟，稱贊何武是還原了案件的真相，明白了事情的道理。

何武 石室

何武是蜀郡郫縣人，也就是現在的四川省郫縣。他是西漢時期的大臣，他的學識和品行也是家鄉年輕人的楷模。而當時，在四川成都有一座石室學校，宋朝時修建祠堂，畫著的四川九位先賢的畫像里，就有何武，此外還有司馬相如等人。

這座石室學校，據考證建立與公元前141年。當時還是漢景帝時期，文翁擔任蜀郡的太守，他上任后發現當時的四川文化教育事業比較落后，于是就用石頭建造了一個學校，作為蜀郡的郡學，因此后人也把這所學校稱作“文翁石室”。雖然早在春秋時期私學就已經十分興盛，但是由地方政府撥款的官學，文翁石室是第一座，所以它也是中國第一所公立學校。

當時，文翁挑選了青年官吏，讓他們去長安拜師求學。據說，他們帶去拜師的束修就是四川當地的土特產。而這些學成歸來擔任學校老師的人也成為了中國歷史上第一批專職的教師。

為了發展學校的教育事業，文翁對學生有特別的優待和福利。首先學校的學生，都可以見面賦稅徭役，如果學習成績好，結業后可以由郡縣分配到地方政府工作。此外，文翁每次去地方巡查，也常常會帶上學生，讓他們開闊眼界，熟悉地方。

文翁的學校越辦越成功，漢武帝劉徹知道后十分高興，就下令在全國推廣文翁石室的官學。后來，這所學校雖然多次改動，但校址一直沒有變，近代時期郭沫若、李劼人等人先后在此就讀。