7月的暑假，春雨兒童服務中心成了社區孩子們的第二個家。他們結伴來到這里，或一起看書做作業，或一起接受志愿者老師的心理咨詢服務，或一起參加社區組織的各種實踐活動……在這里，有個不變的堅持——未成年人就是花朵，需要大家關心關愛，用心呵護，讓孩子們都擁有一顆健康、快樂的心靈。幾年來，玉林東路社區努力為未成年人所提供的各種心理健康教育，獲得了社會各界和社區居民的肯定和認同。也正是因為其孜孜以求的努力和付出，該社區已于2010年5月被推薦為全國未成年人心理健康咨詢輔導中心四川聯系點。如今，玉林東路社區已成為我市致力于未成年人思想道德建設的縮影。

組建志愿服務隊伍

開展心理健康輔導

長期以來，我市都將心理健康教育作為未成年人思想道德建設重要內容，除在學校設立專門的心理輔導老師外，還立足社區開展未成年人心理健康教育活動。其中，武侯區玉林街道玉林東路社區有效整合社區周邊資源，組建志愿服務隊伍為社區未成年人開展各類心理健康教育等志愿服務活動，得到了轄區居民的充分肯定。

該社區依托兒童服務中心，開展“愛心助成長”系列志愿者活動。目前，玉林東路社區有6支為社區兒童服務的志愿服務隊伍。分別是：“愛心助成長” 志愿者隊伍21人、“青少年行為導師”隊伍13人、“五老”隊伍19人、幼兒教育義務咨詢隊伍5人、單親家庭結對志愿者隊伍12人，兒童權益保護志愿者隊伍35人。社區還與玉林中學、玉林小學、四川大學華西校區“杏林風志愿者”隊伍合作，針對青少年兒童心理特點，開設了兒童心理健康講堂，常年開展兒童心理健康疏導、特殊兒童個別差異化服務、親子互動式心理疏導、社區兒童問題預防及危機干預等活動，為社區兒童營造了一個快樂健康的成長環境。

及時發現異常情緒

幫助孩子排解心病

社區的孩子“小小”（化名），最近一段時間一直不太愛說話，總是悶悶不樂、心不在焉的樣子，和以前判若兩人。小小的變化，社區志愿者老師看在眼里，記在心里。通過循循善誘，慢慢開導，老師終于得知小小因為父母吵架而變得情緒低落，不愿意回家面對父母，也不愿認真學習。后來，在老師的幫助下，小小終于敞開心扉，和爸爸媽媽溝通心事，重新變得開朗活潑。

這是發生在玉林東路社區的一個真實故事，而這樣的例子還很多。據社區工作人員介紹，除了各種志愿者老師外，社區的工作人員也積極參與心理健康工作的培訓和學習，因為志愿者老師平時開展服務的時間比較分散，而和孩子們接觸最多的還是社區的工作人員，所以大家都積極掌握心理健康工作的基本技能，以便能夠及時發現孩子們的異常情緒和表現，以便第一時間幫助孩子們解決問題。

更值得一提的是，在玉林東路社區還有著一群繼續“戰斗”的老年人，他們積極擔任社區未成年人教育的“行為導師”，用自己親身經歷和言傳身教關懷著祖國的下一代。戰斗英雄黃繼光的戰友向述學，常常為社區的中小學生講戰斗故事，用自己親身經歷激勵教育下一代?！包h和政府這么關心我們，我們理應為社區建設發揮余熱。”老八路裴效賢，數年來資助困難戶和貧困學生，累計萬余元，重病纏身之際，還堅持寫下感人肺腑的自傳小說《歲月留痕》，送給社區青教站，成為社區教育青少年的活教材。這樣的例子在該社區數不勝數，已經成為一種不變的教育習慣。這群“夕陽紅”的熱情影響和激勵著兒童，讓他們在成長的道路上擁有健康的心靈、快樂積極的生活。

良好的社會氛圍和社會環境，對未成年人的健康成長至關重要。為了給未成年人營造良好的健康成長環境，創造多彩的校外活動樂園，該社區還建設“少兒綠色網上空間”，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識、健康成長。所以，在這里常常會看到這樣的情景，放學后家住玉林東路社區的孩子們一起奔向社區開辦的“少兒綠色網上空間”，在志愿者的指導下進行網上學習。